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4118ccm云顶集团:4118ccm云顶集团教育叙事集锦(12)

发布日期:2022-06-04 09:50:54   来源:   阅读:535 次   保护视力色:       

共荣共进       秀出风采

高二年级    李 亮


大学毕业至今已工作了十六个年头,从合肥到滁州再到4118ccm云顶集团,学校在变,但有一个身份一直没有变,那就是班主任。曾记得,刚上班时那所学校的校长说:没有班主任经历的老师教育生涯是不完美的!我为了这份“完美”一干就是十六年,从没有间断过。一路走来, 酸甜苦辣都是营养,成功失败都是收获!我时常一个人独自思索,勤求古训,博采众方,以期有新的启迪,新的思考方向。有时哪怕是一丁点的感悟都让我兴奋良久。

众所周知,班主任工作在学校工作中有着十分重要的地位。教书育人是教师的天职,而“育人”工作则是班主任工作的核心。我想我们的班主任工作不能是简单的布置学校各项任务以及一日常规的检查,而是要寻求真正的教育,让学生受益终生的教育。那什么是真正的教育呢?德国的著名教育学家斯普朗格说过:“教育的最终目的不是传授已有的东西,而是要把人的创造力量诱导出来,将生命感、价值感唤醒。” 德国著名的民主教育家第斯多惠也曾说过:“教育的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。”我想我做点什么有意义的事可以让学生有所思、有所悟呢?

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班会课:唱响主旋律,汲取奋进力量

主题班会课是学生思想道德教育、养成教育等的主阵地,是我们班主任可以利用的绝好教育时机,对班级建设的意义不言而喻。为了让学生汲取奋进的力量,借智发展,向优秀学习!我每周都精选一个主题与学生分享:或专家开讲,像西湖大学校长施一公院士、南方科大校长薛其坤院士、中国数学学会会长袁亚湘院士的求学经历;或结合时事,像抗美援朝英烈回国、孟晚舟女士结束非法拘禁回到祖国怀抱、神州十二号十三号飞天;或致敬难忘岁月,像红旗渠的故事、梁家河的故事;或平凡生活不平凡的人生,追忆著名播音艺术家方明的“中国之声”、清华自强少年周桐的努力做自己就好,不跟别人比较等等。

班会课的形式可以不拘泥一种。有时我根据日常观察学生的动向,多方寻找素材,分专题解读我的一些思考。关于挫折教育:我和学生谈了两点,一是从“世上最不幸的人”到总统——林肯,林肯出生贫寒,幼年丧母,贫穷到没有钱上学,1854、1858年两次竞选伊利诺斯州参议员都失败,1860年当选为美国总统, 废除了农奴制!从林肯身上我们可以感受到伟人的独特魅力和强大的精神动力,在他的一生中,任何一次挫折都足以让他沉沦,失去斗志,可他从来都没有因为失败而放弃。他深信一个道理,那就是磨难后的世界,一定会有晴朗的天空!二是“困境即是赐予”,一个障碍,就是一个新的已知条件,只要愿意,任何一个障碍都会成为一个超越自我的契机,每个困境都有其存在的正面价值! 大家很受教育!我曾总结了抵抗力最差的八种人:①同学关系不好②平日欠下“睡眠债”③凡事老往坏处想④有话憋在肚子里⑤顶着重压过日子⑥随身物品不健全⑦外出常以车代步⑧不容易被逗笑!大家对标自己,觉得我分析的很有意思。

我一直在坚持这项工作,学生很期待!有学生写信和我说,“您是每次周会课上用心准备材料同我们共同分享的引路人,周会课因此成为我周一的盼头所在”“我脑海中关于您的记忆碎片很多很多,感恩遇见,感谢有您,让我明白了什么是教师,什么是教育,让我于迷茫中找到了最初的自己。” 现在想想100多年前,张謇在《致各省教育总会发起词》中说:谋一国之事,须有世界眼光,谋一省之事,须有全国眼光,谋一县之事,须有一省眼光。他的远见卓识令人钦佩。

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书信:学生变朋友,写好青春之歌

我国著名教育家陶行知先生说过:“真的教育是心心相印的教育,唯独从心里发出来的,才能达到心的深处。”构筑心桥,融汇心灵,让我们用爱去激发学生内心的共鸣,在师生真诚情感交流的过程中,共同造就一批新时代高素质的建设者和接班人。

每隔一段时间,我就要求学生就自己目前的情况写一封信给我,或总结近期的学习、或自己成长过程中遇到的一些困惑等等都可以,我都细细品读,希望透过字里行间洞察到他们的心路历程,聆听他们成长的心声!

“还没有一个明确目标的我其实是有些许迷茫的。我并不明确的知道自己该去向那里,具体想拥有什么样的生活,但值得庆幸的是,我知道自己不喜欢什么样的生活且一直努力一直向上就是对的,我也会争取尽早找到自己真正向往的目标”。

“我的一大问题就是不敢询问老师,心中总有些顾虑,但我也在努力改变这一不良习惯。”

“这学期结束,我才终于和成绩和解,直面成绩,直面缺点,查漏补缺,才能进步。”

 

“真的是‘不再害怕妈妈的责备,而是害怕妈妈的安慰’,现在我感觉我的压力变得比高一小了,少了家长的责备也未必是件好事。”

“我觉得我自己的学习很被动,也就是说老师叫写到哪里,我就写的哪里,多一题都不会看,还是没有真正规划好自己。”

“高中的确有压力,我身边的同学都能抗着压力进步,我却顺着压力退步,放纵自己,我觉得这种心态才是我无法取得好成绩的根源。”

文字的魅力是无穷的,每一段文字都记录了一段难忘的成长岁月。学生们静下心来写的东西,让我体会到了他们观察之细、思考之深、剖析之严无不让我感动。细细想想我们的学生年龄还。沓墒斓睦聿⑽闯墒。他们的依赖性很强,思想波动大,遇到问题需要别人的关心和帮助,尤其是老师的关心理解和帮助。从思想、学习、生活上多关心体贴学生,有利于师生之间的感情沟通,有事向老师倾诉,真正把老师当成朋友,在工作中努力挖掘学生们的闪光点,及时给予表扬和鼓励。

在时光中娓娓道来,在故事中温暖治愈。卢梭在其名著《爱弥儿》中说道:什么是最好的教育?最好的教育就是无所作为的教育,学生看不到教育的发生,却实实在在地影响着他们的心灵,帮助他们发挥潜能,这才是天底下最好的教育。学生的路还很漫长,我们要学会坚守,静待花开。真正做到 “一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切。”

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“激情、专业化、毅力”是衡量优秀教师的三个维度,我认为也应成为衡量一个优秀班主任的三个维度,我还有很大的差距!著名教育家叶澜教授说过“教育是基于生命的事业。教育是直面人的生命,提高人的生命,为了人的生命质量而进行的社会活动,是以人为本的社会中最体现生命关怀的一种事业。”鉴于此,我不能有丝毫的懈。挥姓嬲媲星械娜プ龊妹恳患工作,才能问心无愧!每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血。班级的管理是一个宏大的课题,需要我们多观察,多总结,多交流。我做的还很不够!但是,一切的付出都很值得,因为,你得到的将是一个美丽的世界!工作着是美丽的!

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